Mediacja rówieśnicza – jak koledzy i koleżanki z klasy mogą pomóc uczniowi z autyzmem
Podczas mediacji rówieśniczej wybrani oraz odpowiednio przygotowani przez pedagoga/psychologa rówieśnicy, stają się dla ucznia w spektrum autyzmu przewodnikami w życiu społecznym w klasie. Rówieśnicy uczą się sposobów na angażowanie kolegi/koleżanki z autyzmem we wspólne aktywności – wciąganie w zabawy, pracę w grupach, rozmowy. Mediacja rówieśnicza (peer-mediated instruction/intervention PMI) to interwencja terapeutyczna dla dzieci w spektrum […]
Przyczyny autyzmu
Przyczyna autyzmu według obecnego stanu wiedzy nie jest znana. Przez wiele lat poszukiwano genu lub innego czynnika wywołującego zaburzenie. Z badań wyłaniał się coraz bardziej złożony obraz spektrum autyzmu. Obecnie badacze uważają, że pojedyncza przyczyna nie istnieje.
Edukacja włączająca – co oznacza dla dzieci i rodziców
Jak zorganizować najlepszą edukację dla osób ze spektrum autyzmu w Polsce? Ten artykuł przedstawia ogólne informacje na temat edukacji włączającej.
Temple Grandin „Mózg autystyczny. Podróż w głąb niezwykłych umysłów”
Niedawno ukazała się nowa książka Temple Grandin “Mózg autystyczny. Podróż wgłąb niezwykłych umysłów”. Zapraszamy do przeczytania 2 fragmentów książki, jest ona wspaniałym przeglądem wiedzy na temat autyzmu.
Wrzesień 2015, Kraków – Autyzm, od nauki do praktyki
Wyjątkowość konferencji "Autyzm -od nauki do praktyki" polegała na obecności najwybitniejszych naukowców ze Stanów Zjednoczonych, zajmujących się badaniem autyzmu oraz pracą terapeutyczną z dziećmi. Tematami przewodnimi konferencji była diagnoza i wczesne wykrywanie autyzmu oraz terapia z perspektywy naukowców, którzy przekładają najświeższą wiedzę - na praktykę.
Ewa Pisula – „Autyzm. Przyczyny, symptomy, terapia”
Książka "Autyzm. Przyczyny, symptomy, terapia" oparta jest na analizie bardzo wielu źródeł, bibliografia zajmuje ponad 20 stron. Książka adresowana jest przede wszystkim do rodziców. Jest też podstawową lekturą studentów i osób zawodowo zainteresowanych autyzmem.
Badanie teorii umysłu w autyzmie
Codziennie, nie koncentrując się na tym świadomie, analizujemy skomplikowane relacje międzyludzkie. Zastanawiamy się co inni mają na myśli, co chodzi im po głowie. Ta umiejętność nazywana jest teorią umysłu. Psychologowie od lat 80. przeprowadzili serię ciekawych badań w celu odpowiedzi na pytanie: czy objawy autyzmu można tłumaczyć wiedzą z zakresu teorii umysłu?
Teoria umysłu u osób z ASD
Teoria umysłu to umiejętność wyobrażania sobie o czym inna osoba myśli i czego potrzebuje. Czy osoby z autyzmem to potrafią?
Centralna koherencja – składanie rzeczywistości z puzzli
Koherencja centralna pomaga składać wszystkie elementy dostrzeganej sytuacji w całość. Dzięki silnej koherencji centralnej nie koncentrujemy się na jednym szczególe, ale ciągle poszukujemy ogólnego sensu sytuacji. Badania potwierdzają słabą koherencję centralną w autyzmie, co pozwala lepiej rozumieć niektóre z objawów.
Jak często występuje autyzm?
Autyzm występuje u ok. 1 na 54 dzieci w Stanach Zjednoczonych. W Europie określa się rozpowszechnienie spektrum autyzmu na ok. 1 na 100 dzieci. Autyzm diagnozowany jest coraz częściej na przestrzeni ostatnich lat. Eksperci mówią, że wynika to z większej świadomości autyzmu oraz z rozszerzenia kryteriów diagnostycznych. Jak częsty jest autyzm? Dane statystyczne różnią się w […]
PolskiAutyzm.pl wspiera osoby ze spektrum autyzmu oraz ich bliskich od 2015 roku.
Pracujemy na rzecz poprawy jakości życia osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin poprzez zapewnienie dostępu do rzetelnej wiedzy o spektrum autyzmu i do informacji o sieci wsparcia.
Menu
Popularne artykuły
© Polski Autyzm 2015-2025. Wszelkie prawa zastrzeżone.