artykuły - Strona 4 z 7

Stimy - dlaczego są ważne? Powtarzalne zachowania osób w spektrum autyzmu

Stimy to powtarzanie ruchów lub dźwięków oraz manipulowanie obiektami w powtarzalny sposób, na przykład machanie rękoma, w chwili radości lub podekscytowania, kiwanie się w przód i w tył podczas odpowiadanie na trudne pytanie lub stukanie o...

Czytaj dalej

Zespół Retta a diagnozowanie autyzmu

Zespół Retta to zaburzenie rozwoju, które ma przyczyny genetyczne. Objawy Zespołu Retta u dzieci ok. 2-5 roku życia są podobne do objawów autyzmu: streotypowe ruchy rąk, trudności w komunikowaniu się z otoczeniem, słabsze umiejętności społeczne. W tym...

Czytaj dalej

Powstaje wyjątkowa szkoła podstawowa dla dzieci ze spektrum autyzmu [Wrocław]

Szkoła, w której dzieci z autyzmem będą czuły się świetnie i otrzymają kompleksowe wsparcie – to wielkie marzenie rodziców. Hania Adamczyk i Agnieszka Kałek, dwie doświadczone terapeutki, które pracują z dziećmi ze spektrum autyzmu we Wrocławiu,...

Czytaj dalej

Nic o nas bez nas - konferencja podczas której doświadczeniem podzieliły się osoby ze spektrum autyzmu

I Międzynarodowej Konferencja „Nic o nas bez nas” to pierwsza w Polsce konferencja na której o rozumieniu autyzmu wypowiadały się tylko osoby ze spektrum autyzmu. Lepsze zrozumienie perspektywy osób autystycznych jest kluczowe dla nauczycieli, rodziców i...

Czytaj dalej

Organizacja przestrzeni dla osoby ze spektrum autyzmu

Autor: Agata Daczewska Jak zorganizować przestrzeń dla osoby ze spektrum autyzmu. Jak uporać się z bałaganem. Organizacja pokoju. Światło. Kolory. Przykładowe wizualizacje. Jak uporać się z bałaganem Wiele osób ze spektrum autyzmu i neurotypowych, które znam...

Czytaj dalej

Fascynacje - intensywne zainteresowania osób w spektrum autyzmu

Na podstawie: “Niezwyczajni ludzie. Nowe spojrzenie na autyzm” Barry M. Prizant, Tom Fields-Meyer, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Rozdział 3: Fascynacje Bardzo często osoby w spektrum autyzmu mają pasje, w które angażują się całym sercem. Spędzają długie godziny poznając...

Czytaj dalej

Podejście TEACCH w terapii autyzmu

TEACCH jako wiodące podejście w pracy z osobami ze spektrum autyzmu Autor: Paulina Zawadzka Wakacyjnie rozmyślając o kolejnym roku szkolnym, chciałabym przybliżyć doświadczenia szkół z różnych stron świata, jak największej liczbie nauczycieli, którzy od września rozpoczną...

Czytaj dalej

Autyzm... Co to dla mnie znaczy?

„Autyzm… co to dla mnie znaczy?” to podręcznik, który pomaga osobom w spektrum autyzmu w poznaniu siebie. Catherine Faherty jest autorką podręcznika, który udoskonala od 14 lat Autorka podręcznika Catherine Faherty od wielu lat pracuje na...

Czytaj dalej

ADOS-2 - złoty standard diagnozy autyzmu dostępny w Polsce

ADOS- 2 to protokół obserwacji objawów autyzmu, określany jako „złoty standard” diagnozy autyzmu na świecie. Podczas badania diagnosta proponuje dziecku/dorosłemu kilkanaście wspólnych aktywności i tematów rozmowy. ADOS pomaga wykryć spektrum autyzmu u dzieci od 12 miesiąca...

Czytaj dalej

1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera - Ellen Notbohm i Veronica Zysk

Książka “1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera” odpowiada na pytania i dylematy wychowawcze, z którymi mierzą się rodzice dzieci w spektrum autyzmu. Książka jest owocem przyjaźni terapeutki i rodzica Ellen...

Czytaj dalej