Echolalia nie jest bez sensu! - jest to ważna informacja dla nauczycieli i opiekunów osób z autyzmem, których dotyczy echolalia. Opowiadamy o rodzajach i funkcjach echolalii.
Metoda Knillów jest drogą do nawiązania porozumienia z osobami, które wydają się być niezdolne do kontaktu lub niezainteresowane ludźmi. Pierwszym kanałem porozumienia może być dotyk.
RDI pokazuje rodzicom nowe drogi budowania kontaktu z dzieckiem ze spektrum autyzmu. Celem terapii jest podwyższenie jakości życia osób z autyzmem, rozumianej jako posiadanie przyjaciół, rodziny i płatnej pracy. Metoda zapewnia całościowe wsparcie dla rodziny
Ellen Notbohm, mama chłopca z autyzmem, napisała książkę w której stara się wyrazić myśli i pragnienia syna. Książka "10 rzeczy, które chciałoby Ci powiedzieć dziecko z autyzmem" pomaga opiekunom patrzeć na świat z perspektywy dzieci i dzięki temu lepiej je rozumieć.
Osoby ze spektrum autyzmu - dzieci i dorośli - bardzo często mają trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu kontaktu wzrokowego. Kiedy warto pracować nad kontaktem wzrokowym? A kiedy nie warto? Nie jest to łatwe pytanie. Prześledźmy kilka podejść do tematu!
Metoda Ruchu Rozwijającego stworzona została przez fizjoterapeutkę Weronikę Sherborne. Podstawą metody jest ruch i kontakt z dorosłym. Wielu dorosłych i dzieci ceni w metodzie prostotę i naturalność oraz sporą dawkę radosnej zabawy. Jest bardzo rozpowszechniona i popularna w Polsce, wykorzystywana głównie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju.
W temacie terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju sporo mówi się o niedyrektywnosci. U wielu osób podejście niedyrektywne budzi skrajne emocje. Stawiamy sobie za cel w kilku akapitach opisać czym niedyrektywność jest a czym nie jest!
Autorami Metody Son-Rise jest małżeństwo Barry i Samahria Kaufman, którzy wypracowali niepowtarzalną metodykę, podczas pracy ze swoim synem z autyzmem. Metoda Son- Rise jest całą filozofią życia a podstawą jest wiara w potencjał dziecka. Centrum Metody jest ośrodek w USA założony przez Kaufmanów, rodzice z całego świata przyjeżdzają tam, żeby uczyć się podstaw metody.
Metoda DIR/Floortime została stworzona przez wybitnego psychiatrę Stanleya Greenspana, na przestrzeni lat jest coraz bardziej znana w kolejnych krajach. Metoda wyrasta z wiedzy na temat wczesnego rozwoju dzieci. Dzieci z autyzmem w ramach metody nabywają umiejętności, które są naturalne na drodze rozwoju a które zostały pominięte lub opanowane tylko częściowo.